JClic és una eina d'autor que permet al professorat crear amb facilitat recursos educatius digitals.Està format per un conjunt d'aplicacions informàtiques que serveixen per realitzar diversos tipus d'activitats educatives: trencaclosques, associacions, exercicis de text, mots encreuats ...
Les activitats no s'acostumen a presentar soles, sinó empaquetades en projectes. Un projecte està format per un conjunt d'activitats i una o més seqüències, que indiquen l'ordre en què s'han de mostrar.
Tipus d'activitats que es poden fer amb JClic.
Associació complexa:En aquest tipus d'activitat es presenten dos conjunts d'informació, però aquests poden tenir una quntitat diferent d'elements i entre ells es poden donar diversos tipus de relació.
Associació simple: Dos conjunts d'informació que tenen el mateix nombre d'elements. A cada element del conjunt imatge correspon només un element del conjunt origen.
Joc de memòria:Cadascuna de les peces que formen l'objecte apareix amagat dues vegades dins de la finestra de joc. En cada tirada es destapen un parell de peces, que es tornen a amagar si no són idèntiques. L'objectiu és localitzar totes les parelles.
Activitat d'exploració:Es mostra una informació inicial i en fer clic damunt seu es mostra, per a cada element, una determinada peça d'informació.
Activitat d'identificació:Es presenta només un conjunt d'informació i cal fer clic damunt aquells elements que acompleixin una determinada condició.
Trencaclosques doble:Es mostren dos plafons. En una hi ha la informació desordenada i l'altre està buit. Cal reconstruir l'objecte en la graella buida portant les peces una per una.
Trencaclosques d'intercanvi:En una única graella es barreja la informació. En cada tirada es commuten les posicions de dues peces fins a ordenar l'objecte.
Trencaclosques de forat :En una única graella es fa desaparèixer una peça i es barregen les restants. En cada tirada es pot desplaçar una de les peces que limiten amb el forat, fins tenir-les totes en l'ordre original.
Text: completar text:En un text es fan desaparèixer determinats elements (lletres, paraules, signes de puntuació, frases) i l'usuari ha de completar-lo.
Text ordenar elements:En el moment de dissenyar l'activitat se seleccionen en el text algunes paraules o paràgrafs que es barrejaran entre si. L'usuari ha d'intentar tornar a posar-ho en ordre.
Mots encreuats:Cal anar omplint el tauler de paraules a partir de les seves definicions. Les definicions poden ser textuals, gràfiques o sonores.
Sopa de lletresCal trobar les paraules amagades en una graella de lletres.
Aquesta eina d'educació em sembla útil per al prfessor , són una sèrie d'activitats les quals van molt bé pel l'prenentate de l'alumne i el professor hi ha de ser present per guiar i explicar les equivocacions ja que el programa no respón al dubte de l'error.
